Willkommen auf Digitales Deutschland.

Der Projektverbund zu Digitales Deutschland arbeitet im Auftrag des BMFSFJ gemeinsam daran, ein Rahmenkonzept zu erstellen, das zu einem systematischen Monitoring bezüglich der Kompetenzen in der Bevölkerung, die angesichts der Digitalisierung notwendig sind, führen soll. Über das Projekt

Sie suchen aktuelle Studien und Modelle zu Medien- und Digitalkompetenz?
In unserer Datenbank finden Sie über eine Volltextsuche und zusätzliche Filter einschlägige Studien und Modelle, die zwischen 2013 und 2018 veröffentlicht wurden.
Viel Erfolg und gutes Gelingen!

83 Ergebnisse

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Titel und Autor*Innen
Jahr
Typ
Alterskategorie Zielgruppe
Kompetenzbegriff

Ausbildung 4.0: Didaktische Gestaltung der betrieblich-beruflichen Ausbildung in Zeiten der digitalen Transformation

Karl-Heinz Gerholz | Markus Dormann

2017
Kompetenzmodell
Erwachsenenalter
Medienkompetenz

Erfassung und Messbarkeit von Medienkompetenz als wichtige Voraussetzung für politische Bildung

Bardo Herzig | Alexander Martin

2017
Kompetenzmodell
Kita- und Vorschulalter,
Grundschulalter,
Jugendalter
Medienkompetenz

Kulturelle Medienbildung aus der Perspektive der Medienpädagogik

Kathrin Demmler

2017
Kompetenzmodell
Kita- und Vorschulalter,
Grundschulalter,
Jugendalter
Medienkompetenz

Medienbildung und/oder informatische Bildung?

Torsten Brinda

2017
Kompetenzmodell
Grundschulalter,
Jugendalter
Digitale Bildung,
Mediale und Informatische Kompetenzen

Medienbildung

Gerhard Tulodziecki

2017
Kompetenzmodell
Keine Altersangabe
Medienkompetenz,
Medienbildung

DigComp 2.0: The Digital Competence Framework for Citizens. Update Phase 1: The Conceptual Reference Model

Riina Vuorikari | Yves Punie | Stephanie Carretero | Lieve Van de Brande

2016
Kompetenzmodell
Keine Altersangabe
Digital Competence

Bildung in der digitalen Welt: Strategie der Kultusministerkonferenz

Sekretariat der Kultusministerkonferenz | Kultusministerkonferenz (Herausgeber*innen)

2016
Kompetenzmodell
Grundschulalter,
Jugendalter,
Erwachsenenalter
Kompetenzen in der digitalen Welt

Dagstuhl-Erklärung – Bildung in der digitalen vernetzten Welt: Eine gemeinsame Erklärung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Seminars auf Schloss Dagstuhl – Leibniz Zentrum für Informatik GmbH

Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Seminars auf Schloss Dagstuhl – Leibniz Zentrum für Informatik GmbH

2016
Kompetenzmodell
Kita- und Vorschulalter,
Grundschulalter,
Jugendalter,
Erwachsenenalter
Kompetenzen der Informatik und Medienbildung,
Kompetenzen für die Orientierung in der digitalen vernetzten Welt

Kompetenzmodell des Kompetenzlabors

Das Kompetenzlabor – Förderung der Medienkompetenz von jungen Menschen (Helliwood media & education)

2016
Kompetenzmodell
Jugendalter,
Erwachsenenalter
Medienkompetenz

Medienkompetenzentwicklung als Zielperspektive beruflicher Bildung im Zeitalter von Industrie 4.0

Alexandra Bach

2016
Kompetenzmodell
Erwachsenenalter
Medienkompetenz

Wenn Wissen zu Handeln wird: Medienkompetenz aus motivationaler Perspektive

Claudia Riesmeyer | Senta Pfaff-Rüdiger | Anna Kümpel

2016
empirische Studie
Grundschulalter,
Jugendalter
Medienkompetenz,
Sozialkompetenz

Technikakzeptanz älterer Menschen am Beispiel der allgemeinen und mobilen Internetnutzung

Alexander Seifert

2016
empirische Studie
Senior*innenalter
Informations- und Kommunikationskompetenzen,
Technik-/Internetkompetenzen

Silversurfer 70plus. Qualitative Fallstudien zur Aneignung des Internets in der Rentenphase

Jutta Röser

2016
empirische Studie
Senior*innenalter
Medienkompetenz

Leitfaden: Kompetenzen im digitalisierten Unternehmen

Kristin Beyer | Bianca Skottki | Eva Richhard

2016
Kompetenzmodell
Erwachsenenalter
Digitale Kompetenz

DIVSI Ü60-Studie Die digitalen Lebenswelten der über 60-Jährigen in Deutschland

Deutsches Institut für Vertrauen und Sicherheit im Internet (DIVSI) (Herausgeber*innen)

2016
empirische Studie
Erwachsenenalter,
Senior*innenalter
Internetkompetenz
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