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Sie suchen aktuelle Studien und Modelle zu Medien- und Digitalkompetenz?
In unserer Datenbank finden Sie über eine Volltextsuche und zusätzliche Filter einschlägige Studien und Modelle, die zwischen 2013 und 2018 veröffentlicht wurden.
Viel Erfolg und gutes Gelingen!

83 Ergebnisse

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Titel und Autor*Innen
Jahr
Typ
Alterskategorie Zielgruppe
Kompetenzbegriff

Mediengeneration als Prozess: Die mediengenerationelle Selbstpositionierung älterer Menschen

Andreas Hepp | Matthias Berg | Cindy Roitsch

2015
empirische Studie
Jugendalter,
Senior*innenalter
Mediengenerationelle Selbstpositionierung,
Medienkompetenz

Geschickt geklickt?!: zum Zusammenhang von Internetnutzungskompetenzen, Internetsucht und Cybermobbing bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Benjamin Stodt | Elisa Wegmann | Matthias Brand

2015
Kompetenzmodell & empirische Studie
Jugendalter,
Erwachsenenalter
Medienkompetenz,
Internetkompetenz,
Internetnutzungskompetenz

DIVSI U9-Studie Kinder in der digitalen Welt: Eine Grundlagenstudie des SINUS-Instituts Heidelberg im Auftrag des Deutschen Instituts für Vertrauen und Sicherheit im Internet (DIVSI)

Deutsches Institut für Vertrauen und Sicherheit im Internet (DIVSI) (Herausgeber*innen)

2015
empirische Studie
Kita- und Vorschulalter,
Grundschulalter
Digitale Kompetenz,
Internetkompetenz

Förderung der Fach- und Medienkompetenz im Kontext der Einstiegsqualifizierung: Eine berufswissenschaftliche Analyse am Beispiel des Programms Chance Plus bei der Deutschen Bahn

Andreas Saniter | Eileen Lübcke | Joanna Burchert

2015
empirische Studie
Jugendalter,
Erwachsenenalter
Medienkompetenz,
Digitale Kompetenz

Medienaneignung und Medienkompetenz in der Kindheit

Helga Theunert

2015
Kompetenzmodell
Kita- und Vorschulalter,
Grundschulalter
Medienkompetenz

Der Prozess der Medienbildung bei Kindern und Jugendlichen und seine Ausrichtung durch Medienerziehung

Dieter Spanhel

2015
Kompetenzmodell
Keine Altersangabe
Medienkompetenz,
Medienbildung

P21 Framework Definitions

P21 Partnership for 21st century learning (Herausgeber*innen)

2015
Kompetenzmodell
Grundschulalter,
Jugendalter
Medienkompetenz

ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich

Wilfried Bos | Birgit Eickelmann | Julia Gerick | Frank Goldhammer | Heike Schaumburg | Knut Schwippert | Martin Senkbeil | Renate Schulz-Zander | Heike Wendt

2014
empirische Studie
Jugendalter
Computer- und Informationsbezogene Kompetenzen

Mediennutzung und Medienkompetenz in jungen Lebenswelten

Peter Behrens | Marc Calmbach | Christoph Schleer | Walter Klingler | Thomas Rathgeb

2014
empirische Studie
Jugendalter,
Erwachsenenalter
Medienkompetenz

DIVSI U25-Studie: Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in der digitalen Welt

Deutsches Institut für Vertrauen und Sicherheit im Internet (DIVSI) (Herausgeber*innen)

2014
empirische Studie
Grundschulalter,
Jugendalter,
Erwachsenenalter
Internetkompetenz

Problemlösen im Internet: Theoretische und methodische Verortung eines neuen (?) Konzepts

Bernhard Schmidt-Hertha | Karin Julia Rott

2014
Kompetenzmodell
Erwachsenenalter,
Senior*innenalter
Media Literacy,
Digital Literacy,
Digital Competence,
Medienkompetenz

E-Learning: An opportunity for older persons

Veronika Thalhammer

2014
Kompetenzmodell
Erwachsenenalter,
Senior*innenalter
Digital Literacy,
Digital Competence

Außerschulische Medienkompetenzarbeit. Akteure, Prioritäten, erlebte Herausforderungen.

Stefanie Wahl | Christoph Klimmt | Alexandra Sowka

2014
empirische Studie
Erwachsenenalter
Medienkompetenz

DIGCOMP: A Framework for Developing and Understanding Digital Competence in Europe.

Anusca Ferrari

2013
Kompetenzmodell
Keine Altersangabe
Digital Competence

Grundlegende Kompetenzen Erwachsener im internationalen Vergleich: Ergebnisse von PIAAC 2012

Beatrice Rammstedt | Daniela Ackermann | Susanne Helmschrott | Anja Klaukien | Débora B. Maehler | Silke Martin | Natascha Massing | Anouk Zabal

2013
empirische Studie
Jugendalter,
Erwachsenenalter,
Senior*innenalter
Informationsverarbeitungskompetenzen
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